Tarih Kitapları
Türkiye’de Tarih Eğitimi Araştırmaları El Kitabı Pdf indir
Türkiye’de Tarih Eğitimi Araştırmaları El Kitabı pdf indir, PDF kitap indirme sitemizde 368 sayfadan oluşan Türkiye’de Tarih Eğitimi Araştırmaları El Kitabı kitabı Karton Kapak olarak çıkarılmıştır. İbrahim Turan Bahri Ata Selahattin Kaymakçı Akif Pamuk Ahmet Şimşek Ramazan Kaya Bülent Akbaba Tercan Yıldırım Aslı Avcı Akçalı Aydın Güven Gülin Karabağ Funda Alaslan Hüseyin Köksal tarafından kaleme alınan Türkiye’de Tarih Eğitimi Araştırmaları El Kitabı isimli kitap TÜRKÇE dilinde ve 16 x 24 cm ebatındadır. Türkiye’de Tarih Eğitimi Araştırmaları El Kitabı kitabını 9786053188322 numarası ile sorgulayabilir ve satın alabilirsiniz. Türkiye’de Tarih Eğitimi Araştırmaları El Kitabı pdf oku indir.
Türkiye’de Tarih Eğitimi Araştırmaları El Kitabı pdf indir
Tarih ve tarih eğitimi kavramları Cumhuriyetle birlikte Türk eğitim sisteminin gündeminde yerini almıştır. Cumhuriyeti kuran kadro, Anadolu’da var olabilmek ve Türk siyasi varlığının devamı için yeni bir vatandaşlık anlayışı ve kimlik inşası süreci başlatmıştır. Bu zamanda tarih ve tarih eğitimi temel araçlardan birisi olarak görülmüş ve bu alanda devletin de desteğiyle mühim çalışmalar yapılmıştır. Bu alanda yapılan çalışmaların diğer bir gerekçesi ise, Türk Milleti’ne isnat edilen yalan ve yanlış iftiralara yanıt vermektir. Başka bir deyişle tarih bilimi ve tarih eğitimi, senelerca Batı’nın evrensel medeniyete katkı sağlamadıkları gerekçesiyle eleştirdikleri Türkler için bir aklanma ve kimlik inşa aracı olarak görülmüş ve kullanılmıştır. Ülkemizde tarih eğitimi incelemeleri incelendiği zaman, alandaki çalışmaların uzun süre literatüre dayalı teorik araştırmalar olarak yürütüldüğü görülür. Sayıları çok olmayan bu çalışmalar daha ziyade tarih eğitiminin önemi, neden ve nasıl öğretilmesi gerektiği üzerine odaklanmıştır. 1990’lı senelera kadar tarih eğitimi problemlerinin tespiti ve bu problemlerin çözümüne yönelik saha çalışmaları yok denecek kadar azdır. Bu zamanda başlayan saha çalışmalarının sayısında 2000’li senelerla birlikte bir artış meydana gelmiştir. Günümüzde ise tarih eğitimi alanında teorik ve saha çalışmalarına dayanan mühim bir literatür oluşmuştur. Buna karşın, bu çalışmaların neler olduğu ve değerlendirilmesiyle alakalı ülkemizde yeterli araştırmalar bulunmamaktadır. Özellikle lisansüstü düzeyde akademik çalışma yapanlara fikir verip onları yönlendirebilecek geniş bir şekilde çalışmalar mevcut değildir. Bu çerçevede bu boşluğu doldurmak maksadıyla bu eser hazırlanmıştır.