Paınt / IQ Dikkat ve Yetenek Geliştiren Kitaplar Serisi 2 pdf indir, PDF kitap indirme sitemizde 48 sayfadan oluşan Paınt / IQ Dikkat ve Yetenek Geliştiren Kitaplar Serisi 2 kitabı Karton Kapak olarak çıkarılmıştır. Kolektif tarafından kaleme alınan Paınt / IQ Dikkat ve Yetenek Geliştiren Kitaplar Serisi 2 isimli kitap TÜRKÇE dilinde ve 22 x 22 cm ebatındadır. Paınt / IQ Dikkat ve Yetenek Geliştiren Kitaplar Serisi 2 kitabını 9786056927256 numarası ile sorgulayabilir ve satın alabilirsiniz. Paınt / IQ Dikkat ve Yetenek Geliştiren Kitaplar Serisi 2 pdf oku indir.
Paınt / IQ Dikkat ve Yetenek Geliştiren Kitaplar Serisi 2 pdf indir
PAINT, boyama etkinlikleriyle görsel ve mekansal keskinlik, dikkat-zekâ, görsel-uzamsal algı, fotografik hafıza, görsel ayırdedicilik, uzamsal düşünme becerileri gibi bilişsel ve motor becerilerinin değişik bir yöntemle geliştirilmesi hedeflenmektedir.
PAINT, boyama etkinlikleri; çizim, kopya etme, dikkat, bellek, mantıksal akıl yürütme, görsel ve mekânsal keskinlik, şekil zemin ilişkisi, örüntü ile bütünlük oluşturma, problem çözme gibi üst düzey bilişsel becerileri geliştirmek üzere planlandı. Soru şekilleri ve zorluk düzeyleri bu kazanımlar gözetilerek hazırlandı.
Çocuğunuz, bu uygulamaları yaptıkça renk bilgisi, boyama kabiliyeti, boyama ve dikkat becerisiyle birlikte, motor becerisini destekleyen çizgi ve boyama çalışmaları, el göz koordinasyonu gelişimi hızlanacak, bu yönlerdeki eksiğini tamamlayacaktır.
Böylelikle, çocuğunuzun yaşamı boyunca ihtiyaç duyacağı temel becerileri gelişerek en üst düzeylere taşınmış olacaktır. Boyama etkinlikleriyle çocuğunuzun renkleri ayırt etmesi, konsantrasyonu, bütünü kavrama kabiliyetleri, faaliyetteki vazifeye odaklanması, dikkatini sürdürebilmesi, fotoğrafların içini düzgün biçimde ve doğru renklerle boyayarak doldurması ve bir bütüne ulaşmasını sağlayacak faaliyetler şeklinde hazırlanmıştır. Bu etkinlikler; görsel dikkat, fotografik hafıza, şekil kopyalama becerilerini de ölçmüş olacaktır.
Bu yönlerinin geliştirilmesi, onları dikkat ve zekâ yönüyle geliştirdiği gibi, gösterilen hedefe ulaşmalarıyla da özgüven kazanmalarını sağlayacaktır.
Bunu keyifli bir faaliyet olarak yaparken bunun yanı sıra motor gelişimleri de hızlanmış olacaktır. Boyama çalışmalarında yaşanan görsel ve mekansal keskinlik, üç boyutlu ve karmaşa ile yüklü bir ortamda arka boyutları algılama ve üzerinde eylem yapma kabiliyetide gelişimiş olacaktır.
PAINT, boyama etkinlikleri tüme varım-tümden gelim, muhakeme, olağanüstü düşünme, eleştirel düşünme, analitik düşünme, mantıklı düşünme becerilerini geliştirmek üzere dizayn edildi.
PAINT, boyama etkinlikleri sırayla yapılmalıdır. Çünkü şekiller kolaydan zora, basitten karmaşığa, elin kolay hareket sağlamasından zor hareket kabiliyetine göre planlanmıştır.
PAINT, boyama etkinlikleri, aynı türden bir çok kademeli vazifeye dayanır. Bu yöntem ile ekinlikler kademeli olarak daha karmaşık hale gelecektir. Bu durumda, çocuğun edindiği beceriler, etkinlikleri basit bir şekilde anlamasına ve uzmanlaşmasına imkân sağlayacaktır.
Çocuğunuz, boyama etkinliklerinde arada bir şaşırabilir, zorlanabilir, bütün uygulamaları doğru yapamayabilir. Bu etkinlikler süresinde çocuğunuzu endişe, duygudurum düzenlemesi, dürtü kontrolü ve duygusal tepkileri yönüyle gözlemleyebilirsiniz. Hata yaptığında verdiği tepkiler, zorlandığında ebeveynin ilerleme için destek olması onun duygusal yönünü de destekleyecektir.
Etkinlikleri yaparken çocuğunuzun yönerge alma ve takibini yapma, işitsel uyaran ile görsel uyaranı ilişkilendirme becerisi gelişmiş olacaktır.
Yapılan zekâ testlerine ve dünya çapındaki uygulama ve tarama emsallarini göz önünde bulunduğumuzda, genelde çocukların zihin yaşı ile takvim yaşı arasında 12 aydan 48 aya kadar değişikliklar olduğu gözlemlenmiştir. Dolayısıyla, araştırma sonuçlarını da göz önünde barındırdığımuzda, çocukların potansiyelini mevcudun çok daha ilerisine taşıyabilmek maksadıyla, kitaplarımızdaki etkinlikler yaş farklılığı düşünülerek dizayn edilmiştır.
Kitaptaki etkinlikler, her gün, olabilecekse aynı zaman dilimi içinde yapılmalıdır.
PAINT, boyama etkinliklerinin bazı sayfalarında bulunan dakika derecelendirmeleri çocuğunuzun düzeysi ile ilgili genel bir kanaat edinmenizi sağlayacaktır.
Boyama etkinliklerinde boya kalemlerinin kaliteli olması ve silgi kullanılmasını öneriyoruz. Boyamalarda çocuğunuz bazı etkinlikleri boş bırakabilir, bazılarını yarım bırakabilir. Yarım kalan etkinlikleri ardından tamamlayabileceği gibi bazı şekilleri de başka bir izometrik kağıda çizdirebilirsiniz.
Etkinlikler, ebeveyn gözetiminde olabileceği gibi, çocuğunuz etkinlikleri kendi kendine de yapabilir. Böylelikle, zaman içinde kendi kendine çalışma alışkanlığı kazanacaktır.
Geleceğimiz için us’lu çocuklar…
PAINT, boyama etkinlikleri; çizim, kopya etme, dikkat, bellek, mantıksal akıl yürütme, görsel ve mekânsal keskinlik, şekil zemin ilişkisi, örüntü ile bütünlük oluşturma, problem çözme gibi üst düzey bilişsel becerileri geliştirmek üzere planlandı. Soru şekilleri ve zorluk düzeyleri bu kazanımlar gözetilerek hazırlandı.
Çocuğunuz, bu uygulamaları yaptıkça renk bilgisi, boyama kabiliyeti, boyama ve dikkat becerisiyle birlikte, motor becerisini destekleyen çizgi ve boyama çalışmaları, el göz koordinasyonu gelişimi hızlanacak, bu yönlerdeki eksiğini tamamlayacaktır.
Böylelikle, çocuğunuzun yaşamı boyunca ihtiyaç duyacağı temel becerileri gelişerek en üst düzeylere taşınmış olacaktır. Boyama etkinlikleriyle çocuğunuzun renkleri ayırt etmesi, konsantrasyonu, bütünü kavrama kabiliyetleri, faaliyetteki vazifeye odaklanması, dikkatini sürdürebilmesi, fotoğrafların içini düzgün biçimde ve doğru renklerle boyayarak doldurması ve bir bütüne ulaşmasını sağlayacak faaliyetler şeklinde hazırlanmıştır. Bu etkinlikler; görsel dikkat, fotografik hafıza, şekil kopyalama becerilerini de ölçmüş olacaktır.
Bu yönlerinin geliştirilmesi, onları dikkat ve zekâ yönüyle geliştirdiği gibi, gösterilen hedefe ulaşmalarıyla da özgüven kazanmalarını sağlayacaktır.
Bunu keyifli bir faaliyet olarak yaparken bunun yanı sıra motor gelişimleri de hızlanmış olacaktır. Boyama çalışmalarında yaşanan görsel ve mekansal keskinlik, üç boyutlu ve karmaşa ile yüklü bir ortamda arka boyutları algılama ve üzerinde eylem yapma kabiliyetide gelişimiş olacaktır.
PAINT, boyama etkinlikleri tüme varım-tümden gelim, muhakeme, olağanüstü düşünme, eleştirel düşünme, analitik düşünme, mantıklı düşünme becerilerini geliştirmek üzere dizayn edildi.
PAINT, boyama etkinlikleri sırayla yapılmalıdır. Çünkü şekiller kolaydan zora, basitten karmaşığa, elin kolay hareket sağlamasından zor hareket kabiliyetine göre planlanmıştır.
PAINT, boyama etkinlikleri, aynı türden bir çok kademeli vazifeye dayanır. Bu yöntem ile ekinlikler kademeli olarak daha karmaşık hale gelecektir. Bu durumda, çocuğun edindiği beceriler, etkinlikleri basit bir şekilde anlamasına ve uzmanlaşmasına imkân sağlayacaktır.
Çocuğunuz, boyama etkinliklerinde arada bir şaşırabilir, zorlanabilir, bütün uygulamaları doğru yapamayabilir. Bu etkinlikler süresinde çocuğunuzu endişe, duygudurum düzenlemesi, dürtü kontrolü ve duygusal tepkileri yönüyle gözlemleyebilirsiniz. Hata yaptığında verdiği tepkiler, zorlandığında ebeveynin ilerleme için destek olması onun duygusal yönünü de destekleyecektir.
Etkinlikleri yaparken çocuğunuzun yönerge alma ve takibini yapma, işitsel uyaran ile görsel uyaranı ilişkilendirme becerisi gelişmiş olacaktır.
Yapılan zekâ testlerine ve dünya çapındaki uygulama ve tarama emsallarini göz önünde bulunduğumuzda, genelde çocukların zihin yaşı ile takvim yaşı arasında 12 aydan 48 aya kadar değişikliklar olduğu gözlemlenmiştir. Dolayısıyla, araştırma sonuçlarını da göz önünde barındırdığımuzda, çocukların potansiyelini mevcudun çok daha ilerisine taşıyabilmek maksadıyla, kitaplarımızdaki etkinlikler yaş farklılığı düşünülerek dizayn edilmiştır.
Kitaptaki etkinlikler, her gün, olabilecekse aynı zaman dilimi içinde yapılmalıdır.
PAINT, boyama etkinliklerinin bazı sayfalarında bulunan dakika derecelendirmeleri çocuğunuzun düzeysi ile ilgili genel bir kanaat edinmenizi sağlayacaktır.
Boyama etkinliklerinde boya kalemlerinin kaliteli olması ve silgi kullanılmasını öneriyoruz. Boyamalarda çocuğunuz bazı etkinlikleri boş bırakabilir, bazılarını yarım bırakabilir. Yarım kalan etkinlikleri ardından tamamlayabileceği gibi bazı şekilleri de başka bir izometrik kağıda çizdirebilirsiniz.
Etkinlikler, ebeveyn gözetiminde olabileceği gibi, çocuğunuz etkinlikleri kendi kendine de yapabilir. Böylelikle, zaman içinde kendi kendine çalışma alışkanlığı kazanacaktır.
Geleceğimiz için us’lu çocuklar…
Paınt / IQ Dikkat ve Yetenek Geliştiren Kitaplar Serisi 2 kitap özeti
Paınt / IQ Dikkat ve Yetenek Geliştiren Kitaplar Serisi 2 pdf oku
Paınt / IQ Dikkat ve Yetenek Geliştiren Kitaplar Serisi 2 Pdf indir
