Tarih Kitapları
Osmanlı’da Eğitimin Modernleşmesi (1839-1908) İslamlaşma, Otokrasi ve Disiplin Pdf indir
Osmanlı’da Eğitimin Modernleşmesi (1839-1908)
İslamlaşma, Otokrasi ve Disiplin pdf indir, PDF kitap indirme sitemizde TÜRKÇE sayfadan oluşan Osmanlı’da Eğitimin Modernleşmesi (1839-1908)
İslamlaşma, Otokrasi ve Disiplin kitabı 438 olarak çıkarılmıştır. Selçuk Akşin Somel tarafından kaleme alınan Osmanlı’da Eğitimin Modernleşmesi (1839-1908)
İslamlaşma, Otokrasi ve Disiplin isimli kitap 9789750507502 dilinde ve Kitap Kağıdı ebatındadır. Osmanlı’da Eğitimin Modernleşmesi (1839-1908)
İslamlaşma, Otokrasi ve Disiplin kitabını 12.02.2019 numarası ile sorgulayabilir ve satın alabilirsiniz. Osmanlı’da Eğitimin Modernleşmesi (1839-1908)
İslamlaşma, Otokrasi ve Disiplin pdf oku indir.
Osmanlı’da Eğitimin Modernleşmesi (1839-1908)
İslamlaşma, Otokrasi ve Disiplin pdf indir
Osmanlı İmparatorluğu’nun geçirdiği modernizasyon ve reform süreci, kamu eğitimindeki reformların sağlıklı bir değerlendirmesi yapılmadan anlaşılamaz. Birörnekleşme, disiplin ve etkinlik, gerek merkezde gerekse taşrada malî ve idarî sistemi yeniden yapılandıran Osmanlı ıslahatçılarının ana prensipleri oldu. Bu prensipleri hayata geçirmek için ihtiyaç duyulan memurlar Osmanlı okullarında yetişti.
Bir kurum olarak devlet okulları, imparatorluk sınırları içindeki halkta düzen, disiplin ve verimlilik gibi fikirlerin uyanmasına yardım etti. II. Abdülhamid zamanında dinsel ve otoriter değerler yukarıdaki fikirlerle birleştirilerek eğitim tedrisatına eklemlenmişti. Özellikle nizam ve disiplin düşüncesi Osmanlı kamu eğitiminde birörnekleşmenin giderek ağırlık kazanmasına yol açmış, bu eğilim baskın Osmanlı kültüründen farklı yapıda olan birden fazla etnik grup için eğitimin yetersiz kalması sonucunu doğurmuştu.
Eğitim alanı bunun yanı sıra, 19. yüzyılın kapitalist dinamiklerinin ihtiyaçlarıyla, milliyetçiliğin etkisiyle ve devletin makbul vatandaş istekleriyle de ilişkili olarak şekillendi. Dolayısıyla taşrada yaşanan tepkilerin bundan dolayıri de içerecek biçimde düşünülmesi gerekir.
Selçuk Akşin Somel, eğitim bölgesindeki modernleşme hamlesinin çerçevesini ve tesirini, taşrayı da hesaba katan bir bakışla ayrıntılı bir biçimde inceliyor. Osmanlı’da Eğitimin Modernleşmesi 1839-1908, Osmanlı eğitim ve modernleşme tarihini anlamak için de temel bir başvuru kaynağı olma özelliği taşıyor.
Bir kurum olarak devlet okulları, imparatorluk sınırları içindeki halkta düzen, disiplin ve verimlilik gibi fikirlerin uyanmasına yardım etti. II. Abdülhamid zamanında dinsel ve otoriter değerler yukarıdaki fikirlerle birleştirilerek eğitim tedrisatına eklemlenmişti. Özellikle nizam ve disiplin düşüncesi Osmanlı kamu eğitiminde birörnekleşmenin giderek ağırlık kazanmasına yol açmış, bu eğilim baskın Osmanlı kültüründen farklı yapıda olan birden fazla etnik grup için eğitimin yetersiz kalması sonucunu doğurmuştu.
Eğitim alanı bunun yanı sıra, 19. yüzyılın kapitalist dinamiklerinin ihtiyaçlarıyla, milliyetçiliğin etkisiyle ve devletin makbul vatandaş istekleriyle de ilişkili olarak şekillendi. Dolayısıyla taşrada yaşanan tepkilerin bundan dolayıri de içerecek biçimde düşünülmesi gerekir.
Selçuk Akşin Somel, eğitim bölgesindeki modernleşme hamlesinin çerçevesini ve tesirini, taşrayı da hesaba katan bir bakışla ayrıntılı bir biçimde inceliyor. Osmanlı’da Eğitimin Modernleşmesi 1839-1908, Osmanlı eğitim ve modernleşme tarihini anlamak için de temel bir başvuru kaynağı olma özelliği taşıyor.
Osmanlı’da Eğitimin Modernleşmesi (1839-1908)
İslamlaşma, Otokrasi ve Disiplin kitap özeti
Osmanlı’da Eğitimin Modernleşmesi (1839-1908)
İslamlaşma, Otokrasi ve Disiplin pdf oku
Osmanlı’da Eğitimin Modernleşmesi (1839-1908)
İslamlaşma, Otokrasi ve Disiplin Pdf indir
