Stem Öğretimi İçin 20 Strateji Kolektif Nobel Akademik Yayıncılık Pdf indir

Sınıflarda ispatlanmış pratik, etkili ve zaman kazandıran Stem stratejileri

Tüm sınıf düzeylerinde görev alan öğretmenler, Stem (Science, Technology, Engineering and Mathematics) öğretimine giderek daha fazla yönelmektedir fakat zaman sınırlılıkları ve yoğun iş yükleri bu geçişi zorlaştırmaktadır. Stem Öğretimi İçin 20 Strateji kitabının yazarı Dr. William N. Bender, Stem öğretimini güçlendirdiği ispatlanmış farklı öğretim stratejilerini sıra sıra açıklayan, özelleştirilebilir bir kılavuz sağlamaktadır.

En son Stem öğretim eğilimlerini ve özel öğretim metotlarıni inceleyen Bender, tüm kitap boyunca araştırmaveyayalı ispatları öne çıkarmakta ve öğretmenlere yol gösterecek pratik önerileri sağlamaktadır:

• Öğretim zamanının tümünü tercih ederek etkili biçimde çalışmayı kolaylaştırmakta,
• Proje tabanlı öğretimle Stem öğretimini birbirine entegre etmekte,
• Her bir öğrenenin gereksinimlerini karşılayacak biçimde Stem stratejilerini uyarlamakta ve değiştirmekte,
• Gerçek dünya problemleri üzerinde yoğunlaşarak mühendislik tasarım ilkelerini kullanmakta,
• İleri düzeyde matematik ve fen içeriğini merkeze alarak iş birlikli ve takım çalışmasını vurgulamaktadır.

Bugünün öğrencilerinin problemleri çözebilmeye, kendi başlarına kararlar alabilmeye ve hatalarından öğrenmeye ihtiyacı mevcuttur. Stem öğretimi bir soruya tek bir yanıttan daha fazla yanıt verilebileceği düşüncesini öne çıkarmaktadır. Ayrıca öğrenme, herhangi bir Stem sınıfıyla tutarlı olacak biçimde tasarlanmalıdır. Bu kitap, öğrencileri herhangi bir okulda ve küresel iş pazarında kaçınılmaz biçimde yüzleşecekleri karmaşık durumlara hazırlamada öğretmenlere klavuzluk etmektedir.

“Stem Öğretimi İçin 20 Strateji kitabı, sınıf uygulamalarını değiştirme bunların çoğu fazla maliyet gerektirmez ve bir öğrenenler topluluğu olarak uygulama yapma, okuma ve tartışma esnasında öğretmenlere bir çok imkan ssğlar ve daha da ilerletmeye yönelik tutarlı ve pratik bilgiler ile yapıcı öneriler sağlamaktadır. Stem öğretimini uygulamalarını ve bu uygulama ile ilgili düşünmelerini geliştirecek öneriler sunarak öğretmenlerin gereksinimlerini karşılamaktadır.”

-Mary Eldredge-Sando, North Dakotada 2010 senesinin en iyi öğretmeni, Des Lacs-Burlington Lisesi, Des Lacs, North Dakota

“Stem öğretimi üst düzey düşünmeyi geliştirmenin bir yoludur ve öğrencilere gerçek yaşam problemlerini çözebilmenin yollarını sağlamaktadır. Stem Öğretimi İçin 20 Strateji kitabı öğretmenlere, öğretimlerini daha ileri düzeye taşımalarına yol gösterecek bir çok yöntemi vermektedir.”

-Kristi KAy Bundy, Nebraskada 2014 senesinin en iyi öğretmeni, Ashland Greenwood Public School, Ashland, Nebraska